Es un género que expone y argumenta una posición, así como la interpretación personal sobre cualquier tema. Consta de una introducción, que plantea el problema, expone los antecedentes y crea el interés del lector; un desarrollo, que describe, explica y amplía el tema; una conclusión , que expresa un énfasis de la postura del ensayista y la o las soluciones al problema.
Estrategias de Aprendizaje
FRACASO ESCOLAR Y HÁBITOS DE ESTUDIO
viernes, 5 de julio de 2013
martes, 30 de abril de 2013
LECTURA COMENTADA
Técnica didáctica también conocida como exegética (explorar e interpretar), que consiste en la lectura de párrafos de un texto por parte de un grupo de alumnos coordinados por un profesor, al leer un determinado segmento del texto se realiza una pausa para que el alumno que leyó haga un comentario en el que exprese su interpretación de lo leido, y así hasta agotar el texto. El profesor va ampliando, ratificando o rectificando la interpretación.
Propósito: Alcanzar objetivos de área cognositiva en el nivel de comprensión y de aplicación
miércoles, 24 de abril de 2013
APRENDIZAJE COLABORATIVO
El alumno debe estar consciente de que su participación en el proceso de enseñanza-aprendizaje no es el de un receptor pasivo, muy al contrario, el modelo eficiente de aprendizaje requiere de su intervención durante todo el proceso, en el aula y fuera de ella.
viernes, 15 de marzo de 2013
PEDAGOGÍA Y ANDRAGOGÍA
Es muy importante distinguir algunas diferencias entre el modelo pedagógico y el andragógico para comprender las funciones del docente, así como la promoción del conocimiento y su proceso de aprendizaje
domingo, 13 de enero de 2013
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